小孩语言障碍的症状及治疗方法分别如下：

症状

语言发育迟缓：是指小儿到24个月尚不能说单字，或者到3岁后仍然不能够说短语。说话时会出现口齿不清、不流畅等症状。失语：是指患儿由于某种原因，导致失去以前获得的说话能力。主要包括运动性失语（说话减少或不能说话）、感觉性失语（听不懂他人讲话，可能胡言乱语）、传导性失语（复述正常但自己不会说话）等。构音困难：是指患儿语言发育出现错误，所说的语言和同一文化背景的同龄人群相比较，差异比较大。言语不流利或声音含糊，可能因小脑、大脑传导束或脑干病变引起。说话时音调、响度、音质等情况存在异常。说话时总是停顿、重复或是延长。失读：主要是由于大脑顶叶的部分功能出现障碍，不能读出书本或者报纸上的文字。语言表达障碍：儿童能够理解别人说的话，但自己表达比较困难。有时能听到声音，但不知道其中的意思。在沟通过程中虽然说话很流利，但只关注自己的话题，无法顺利与他人沟通。伴随症状：部分语言障碍的患儿，还可能伴随智力障碍、听力异常以及孤独症等。

治疗方法

语言训练：通过专业语言治疗师的指导，进行发音练习、词汇积累、语句构造等训练。家长可以鼓励孩子模仿正确的发音，反复练习，逐渐纠正发音错误。家庭环境优化：家长应多与孩子交流，如讲故事、唱儿歌，减少电子产品的使用，增加亲子互动时间。为孩子创造一个丰富的语言环境，鼓励孩子表达自己的想法和需求。社交互动：鼓励孩子参与集体活动，与同龄人交流。在社交中，孩子会受到语言的刺激，模仿他人的表达方式，从而提高语言能力。心理辅导：对于因心理因素导致语言障碍的孩子，家长应给予足够的情绪支持，进行心理疏导。帮助孩子建立自信，克服心理障碍，更愿意开口表达。医疗干预：如语言障碍由生理疾病引起，如听力障碍、脑部损伤等，需先治疗原发疾病。并配合康复训练，如口腔肌肉锻炼、感觉统合训练等，促进语言功能的恢复。特殊教育：对于严重语言障碍的孩子，可能需要接受特殊教育。制定个性化的教育计划，采用适合孩子的教学方法和教材，逐步提高语言水平。定期评估和跟踪：定期评估孩子的语言进展和治疗效果，及时调整治疗方案。在跟踪过程中，家长、教育者、医疗人员可以共同协作，全面了解孩子的语言发展情况。

综上所述，小孩语言障碍的症状多样，治疗方法也需根据具体情况综合施策。家长应密切关注孩子的语言发展情况，一旦发现异常，应及时就医并积极配合治疗。