如何区分孩子是“活泼好动”还是“多动症”？

发布时间：2023-06-09

如何区分孩子是“活泼好动”还是“多动症”？孩子总是过分的活泼好动，让家长不免担心孩子是不是患上了多动症。其实孩子“活泼好动”和“多动症”还是有很大区别的，活泼好动的孩子不一定是多动症患儿。

如何区分孩子是“活泼好动”还是“多动症”？

正常儿童的活泼好动是分场合的，但多动症患儿的活泼好动不分场合。比如，正常儿童可以在文体活动中活力四射，而在课堂或需要安静的活动中，能够遵守纪律、专心听讲。但多动症患儿难以在课堂上集中注意力，可能表现为小动作过多、和同学说话、或者自己发呆等。在课堂上，正常儿童也会因为窗外路过的人分神，但是很快就能又将注意力集中在课堂学习上，但多动症患儿可能就因此分心，不能再将注意力集中在课堂上，因此错过老师讲解的内容、遗漏老师布置的任务。导致其学习成绩下降，严重者还存在学习障碍。

正常儿童的多动是具有目的性的，行动有条理，能够有始有终，充分发挥自我控制的能力。多动症患儿的多动往往没有目的性，动作杂乱无章，缺乏自我控制。比如，在课堂上，正常儿童可能是为了借文具而与同学说话，但多动症患儿可能会与同学说与课堂无关的话，或者一会儿摆弄铅笔一会儿又去抠抠橡皮，还可能突然从座位上离开或者打断老师的讲话。

在出现不良行为时，通过老师和家长的引导， 正常活泼好动的儿童能够有效改善及控制不良行为，不影响正常的生活、学习、社交。多动症患儿虽然能够认识到自己的错误，但是因为缺乏自控能力，会表现出“屡教不改”或“明知故犯”。多动症患儿还可能因为易与人产生冲突、经常干扰别人、经常被被老师及家长批评，而受到同学孤立与嘲讽，导致学习成绩下降、人际关系受到影响，或产生更多的情绪和行为问题。

如何区分孩子是“活泼好动”还是“多动症”？以上就是如何区分孩子是“活泼好动”还是“多动症”的方法，希望对各位家长有帮助。家长如果怀疑孩子是多动症，一定要及时去医院进行多动症专业检测，切不可自行判断。以免判断错误，耽误治疗。西安附一儿童医院专业治疗小儿多动症，有完整科学的检查流程，欢迎咨询！