6-12岁多动症表现？专治多动症西安附一儿童有好专家

发布时间：2024-07-20

多动症，全称为注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)，是一种在儿童期尤为显著，并可能延续至青春期乃至成年期的神经发育性障碍。6岁至12岁的小孩是这一病症的高发群体，其临床表现多样且复杂，主要包括注意缺陷、情绪不稳定以及活动过多等三个方面，这些症状对患儿的日常生活、学习及社交能力构成了显著影响。

1、注意缺陷

注意缺陷是多动症的核心症状之一，患儿往往难以长时间维持注意力集中。在学校环境中，这表现为无法专心听讲，容易分心，错过老师讲解的关键内容;在完成任务时，他们可能频繁地从一个活动跳转到另一个活动，难以坚持完成单一任务，如做作业或阅读书籍。这种持续的注意力分散不仅影响了他们的学习效率，也限制了他们在认知和情感上的发展。

2、情绪不稳定

多动症患儿的情绪管理常常面临挑战，表现为情绪波动大、难以控制。他们可能突然变得过度兴奋，无法适应环境变化或应对日常压力;在遭遇挫折或不满时，又容易陷入沮丧或愤怒的情绪中，甚至出现攻击性行为，如言语或身体上的冲突。这种情绪的不稳定性不仅影响了患儿的心理健康，也给他们的人际关系带来了困扰。

3、活动过多

活动过多是多动症的另一个显著标志，患儿似乎永远充满能量，无法保持静止状态。无论是在教室、家中还是公共场所，他们都可能无法安静地坐着，而是不断地四处奔跑、喧闹，难以遵守规则和秩序。这种过度的活动不仅干扰了他人的学习和生活，也影响了患儿自身的专注力和自我控制能力。此外，即使被迫坐下来，他们也可能表现出不安分的行为，如腿部不断抖动、手脚乱动等。

面对多动症患儿的这些症状，家长应给予足够的关注和支持，及时带他们到正规医疗机构的小儿精神科就诊。通过专业的评估和治疗，如行为疗法、认知训练以及必要的药物治疗等，可以有效缓解患儿的症状，提高他们的生活质量和学习效率。同时，家长也需要学习如何与患儿有效沟通、设定合理的期望和界限，以及如何在家庭和学校环境中为他们创造一个支持性和包容性的成长环境。